自闭症孩子上学,这一年香港回深圳隔离5次
第一次隔离：时间：4月初复活节幼儿园长假期间。原因：因离家不适应及担心假期疫情反扑 ，选取带孩子回深圳隔离 。隔离政策：深圳人文关怀政策允许14岁以下儿童酒店隔离2天+居家12天 。过程与感受：孩子回到熟悉的家后特别开心 ，月底返回香港继续上学。第二次隔离：时间：7月中放暑假期间 。
自闭症孩子早期不干预，5年、10年后可能面临社会性隐形化 、融入困难 、安全风险增加及生活质量严重受限等问题 。具体表现如下：2-6岁阶段：能力差距加速扩大自闭症儿童常伴随运动、精细动作 、理解 、表达等能力的全面落后。若未干预 ，其技能发展速度将显著慢于同龄儿童 。
018年12月25日 ，广州一名孕妇携自闭症儿子自杀的悲剧，暴露了社会对特殊儿童群体的系统性排斥与认知缺失 。
智力发展迟缓或身体残疾的孩子。这些孩子由于身体或智力上的限制 ，需要特别的照顾和关注 ，封闭学校可以提供他们更加个性化和专业的教育服务。有特殊心理健康问题的孩子 。例如，焦虑症、抑郁症 、自闭症等等 。封闭学校可以提供他们更加有利的学习环境和心理治疗服务。具有逆反心理或行为异常的孩子 。
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〖壹〗 、社交隔离避免见面：疫情期间，父母可通过随机视频连线的方式 ，让孩子展示整个房间 ，确保无人进入其房间，孩子也未随意外出 。减少接触：若孩子居住在宿舍 ，对于共用的厨房、冰箱、洗衣机 、花园等区域 ，有人在的时候应尽量回避，且必须戴口罩才能前往这些共用的地方 ，出门务必戴好口罩。
〖贰〗 、确保机构提供前瞻性心理辅导 ，模拟国外生活和学习场景 。参加国外院校的夏校活动或访校活动，提前熟悉环境 。
疫情期间,学生返校是否需要隔离?
需要进行单独隔离。例如 ，来自湖北疫区的学生 ，在返校前需符合湖北当地的人员流动要求 。若学校提前开学而湖北尚未解除人员流动管制，学生需留在原地；返校后也需进行单独隔离 。其他地区的学生：对于其他地区的学生 ，一般不需要隔离 ，但需每天测量体温，并随时关注身体状况的变化。
通过查询相关资料显示，沙坪坝疫情期间 ，高中生可以回去读书 。从疫区返校要第一时间向社区报告 ，并按要求集中或居家隔离，隔离期满后可以报到 。报到时提供渝康码（绿码）、行程卡 、健康承诺书 、解除隔离证明（或告知书）和相应频次核酸检测证明及48小时内核酸阴性证明返校读书。
学生返校后 ，来自疫情严重地区的、跟确诊病人有过接触的 ，包括有咳嗽 、发烧症状的同学可能要单独隔离。
